Конкурсная работа 2024

Анна Колесника, гимназия, первый курс

С произведениями Пушкина и Лермонтова я знакома довольно давно, так как они входят в программу латышских школ. Ещё в детстве меня восхищали стихи Пушкина. То, как он писал для детей, мне очень нравилось. Произведения Пушкина имеют как смысл, лежащий на поверхности, так и более глубокий смысл. Изучая его стихи позже в школе, я открывала для себя много нового.

Например, стихотворение «К ***». Когда я впервые услышала его, для меня это было обыкновенное произведение про любовь. Сейчас же я понимаю, насколько оно хорошо и глубоко описывает состояние души человека. То, что мы испытываем, влюбляясь в кого-то, а также теряя. Мне нравится, что в нём не присутствует конкретика. Даже в названии мы можем видеть, что оно будто адресовано кому-то, но в то же время неизвестно кому. Так же более серьёзное произведение «Пророк» стало довольно интересным для меня. Для того чтобы понять суть данного стихотворения, мне понадобилось несколько уроков русского языка. Изначально я подумала, что речь идёт о некой религии, что и стало причиной трансформации человеческой души. Но позже я смогла понять, что это произведение философское и сложное по смыслу; оно дает возможность читателю самому представить контекст того, что описывается в стихотворении. 

С произведениями Лермонтова я познакомилась уже позже, в средней школе. Самым первым стихотворением Лермонтова, которое я изучала, было «Бородино». Мне даже сложно описать, насколько сильное впечатление у меня было от этого произведения. Мурашки бежали по моему телу, когда я впервые услышала, как мой учитель читала его. Тогда я впервые осознала, что стихи не всегда повествуют про любовь, природу и героев. Насколько детально Лермонтов описывает реальные события! Поэт показывает героизм тех, кто участвовал в битве. Он пишет:

 — Да, были люди в наше время,

Не то, что нынешнее племя:

Богатыри — не вы!

Этими строками он показывает неумелость нынешнего поколения. Персонажи стихотворения «Бородино» героичны, словно богатыри. Они пошли на всё ради свободы:

Немногие вернулись с поля…

Не будь на то Господня воля,

Не отдали б Москвы! 

Это и есть романтический идеал Лермонтова. Благодаря нашим урокам и изучению стихов таких великих поэтов, я узнала, что такое романтизм. У обоих авторов есть произведения, относящиеся как к романтизму, так и к реализму. Романтические идеалы имеют место и в наше время, что делает поэзию Пушкина и Лермонтова близкой современному читателю. Теперь я вижу, насколько глубоки даже самые простые на первый взгляд произведения. Оба поэта так или иначе повлияли на моё восприятие этого мира.